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                        2023重庆特岗教师招聘备考模拟题:认知风格的差异与因材施教

                        2022-08-18 11:40:00| 来源:中公特岗教师考试网 钟若飞

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                        认知方式也称认知风格,是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式,它是一种比较稳定的心理特征,存在很大的个体差异。这部分知识点在吉林特岗教师考试中,主要以单选题和判断题的形式出现,出题频率很高,下面为大家提供几道练习题目,方便大家备考。

                        一、单项选择题

                        1.有关学习风格的研究发现,( )的学习者较易于接受别人的暗示,他们学习的努力程度往往是受外来因素的影响,因而当诱因来自于外部时学得更好。

                        A.冲动型 B.场独立型 C.反思型 D.场依存型

                        1.【答案】D。解析:场独立型的学生对客观事物做判断时,常常利用内部的参照,不易受外来的因素影响和干扰,独立对事物作出判断。场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。沉思型个体在问题解决时常常不急于说出自己的看法,而是先对各种可能的答案进行分析,解决问题时往往强调精度而非速度。冲动型个体则常常以很快的速度形成自己的看法,在解决问题时往往强调速度而非精度。题目中学习者易于接受别人的暗示,在学习时往往容易受到外部因素的影响,这属于场依存性学生的特点。故本题选择D。

                        2.场依存认知风格的人偏向的学习方法是( )。

                        A.自主学习 B.探索学习 C.合作学习 D.有意义学习

                        2.【答案】C。解析:场依存的学生特点是对事物做出判断倾向于外部参照作为加工的依据,容易受周围人士,特别是权威人士的影响和干扰。因此其偏向的学习方法是合作学习。

                        3.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为( )。

                        A.认知策略 B.学习策略 C.认知方式 D.认知技能

                        3.【答案】C。解析:认知方式,又称认知风格,是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。

                        4.根据反应时间与精确性,儿童的认知方式可以分为( )。

                        A.场独立型与场依存型 B.沉思型与冲动型

                        C.内倾型与外倾性 D.辐合型与发散型

                        4.【答案】B。解析:杰罗姆•卡根依据个体解决问题时的反应时间与精确度的偏好,将认知风格分为沉思型和冲动型。

                        5.真人秀节目中,嘉宾能够根据在场观众的面部表情和反应,迅速修改游戏活动中的答案,这说明嘉宾的认知风格可能是( )。

                        A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.发散型

                        5.【答案】A。解析:本题考查的是认知风格。认知风格指个体感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工的典型方式。其特征是持久性与一致性。

                        选项A,场依存性(场依存型)的学生是“外部定向者”,对事物作出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。

                        选项B,场独立性(场独立型)的学生是“内部定向者”:对客观事物做判断时,常常利用内在的参照(主体感觉),不易受外来的因素影响和干扰,独立对事物作出判断;场独立性的人善于分析和组织。

                        选项C,杰罗姆·卡根根据学生寻找相同图案和辨认复杂镶嵌图形的速度和成绩,将认知风格分为沉思型和冲动型。冲动型的学生倾向于根据几个线索做出很大的直觉的跃进,往往以很快的速度形成自己的看法,在回答问题是很快就做出反应。

                        选项D,发散型认知方式则是指在解决问题的过程中常表现出发散思维的特征,表现为个人的思维沿着许多不同的方向发展,使观念发散到各个有关的方面,最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案,因而容易产生有创见性的新颖观念。

                        题干中,嘉宾的判断会被在场观众的面部表情和反应影响,这符合场依存型的认知风格特点,故排除BCD,本题选择选项A。

                        6.在人际交往中关注别人的言行举止,并能够根据不同的场合调整自己言行的认知方式类型属于( )。

                        A.场独立型 B.外倾型 C.内倾型 D.场依存型

                        6.【答案】D。

                        7.场独立型教师的教学结构比较严谨、规矩,喜欢( )。

                        A.讲授式 B.讨论式 C.启发式 D.情景式

                        7.【答案】A。解析:场独立型的认知风格对客观事物做判断时,常常利用内部的参照,不易受外来的因素影响和干扰,独立对事物做出判断。所以,这样的老师在教学中容易偏重以自己为中心,故偏好讲授式。

                        8.有些学生喜欢用有方格的作业本,因为只有这样他们才能把字写整齐。这说明这类学生的认知方式是( )。

                        A.场依存型 B.场独立型 C.反思型 D.冲动型

                        8.【答案】A。解析:场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据,其态度和自我认知易受周围环境或背景(尤其是权威人士)的影响,题干中依据方格才能写工整,说明这类学生是场依存性的认知风格。

                        二、判断题

                        1.对客观事物进行判断时,不易受到外来因素的影响和干扰的认知方式是沉思型。( )

                        1.【答案】×。解析:认知方式为场独立型的学生,在对客观事物做判断时,常常利用自己内部的参照,不易受外来因素的影响和干扰;在认知方面独立于他们的周围背景,倾向于在更抽象的和分析的水平上加工信息,独立地对事物做出判断。

                        2.威特金将人的认知方式分为场依存型和场独立型。( )

                        2.【答案】√。解析:美国心理学家赫尔曼•威特金把认知风格分为场独立型与场依存型。

                        相信通过对以上题目的练习,大家对认知风格的差异与因材施教这一知识点有了一个比较清晰的了解。中公教育竭诚为每一位考生服务。

                         

                         

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