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                        2023重庆特岗教师笔试指导:群体的影响

                        2022-08-18 11:35:57| 来源:中公特岗教师考试网 牛凯

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                        一、考情分析

                        在特岗考试中,群体的影响这一部分内容考频较高,在考试中,这一考点主要以客观题形式进行考查,在做题时,很多学员容易将这里面的几个知识点混淆,是考试中一个易失分知识点。今天我们就一起来了解一下关于这部分的内容,帮助大家能够更快地完成题目。

                        二、考点解析

                        (一)社会助长与社会抑制

                        社会助长或社会促进,是指他人在场或与别人一起活动,可以促进个人活动效率的提高。

                        社会抑制或社会干扰,是指别人在场或与别人一起活动,造成了活动效率或行为效率的下降。

                        社会助长与社会抑制VS结伴效应与观众效应

                        社会助长与社会抑制强调对活动效率起积极或消极的影响;

                        结伴效应是指个人的活动由于有他人参加导致的效率变化,观众效应是指个人的活动由于他人在场旁观导致的效率变化。因此结伴效应和观众效应强调他人是否参与自身活动。

                        (二)社会惰化

                        社会惰化是指许多人在一起工作,会降低个人活动积极性的现象。即群体一起完成一件事情时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。

                        社会抑制VS社会惰化

                        社会抑制是在个人活动中,自己活动效率降低的现象,最终关注自己的活动结果;

                        社会惰化是在团体活动中,自己效率降低,希望他人帮助完成,最终关注的是团体结果。

                        (三)社会标准化倾向

                        社会标准化倾向是指多数人在一个群体中进行共同学习或工作往往在完成速度和质量上有渐趋一致的倾向。

                        (四)从众与服从

                        从众是指群体成员在真实的或想象的群体压力下其行为或信念上的改变,及其伴随的行为方式。

                        服从是个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象。

                        从众VS服从

                        从众具有自愿性,服从具有非自愿性。

                        (五)利他行为和侵犯行为

                        利他行为:是指不期待任何回报、出于自觉自愿的助人行为,是一种把帮助别人当作唯一目的的行为。

                        侵犯行为:又称攻击行为,是一种有意伤害他人,引起他人生理上或心理上的痛苦的行为。

                        三、试题

                        在一次随堂测试中,老师问大家题目表述是否正确时,欣欣举手并不是因为认为题目是错误的,而是看见大家都举手,采取了与大多数人一致的行为。这属于群体影响中的( )。

                        A.从众 B.服从 C.社会助长 D.社会惰化

                        【答案】A。本题考查群体影响中的从众。从众是指群体成员在真实的或想象的群体压力下其行为或信念上的改变,及其伴随的行为方式。题干中欣欣看到大家都举手,受到群体压力影响,跟着一起举手,这属于从众现象。

                        B选项,服从是个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象。

                        C选项,社会助长或社会促进,是指他人在场或与别人一起活动,可以促进个人活动效率的提高。

                        D选项,社会惰化是指许多人在一起工作,会降低个人活动积极性的现象。

                        选项B、C、D均与题干不符,故排除,本题选A。

                         

                         注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
                        (责任编辑:tl)

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